RÁCTICA DEL NUMERATOR.
Tema: La siguiente actividad hace referencia al material Numerator. Se ha llevado a cabo a lo largo del desarrollo de la clase.
Objetivos:
- Saber identificar el nombre y la grafía de números menores que un millón.
- Leer y escribir números de cuatro cifras, y descomponerlos a través del Numerator.
- Leer y escribir números de cuatro cifras, y descomponerlos a través del Numerator.
Competencias: En cuanto a las competencias que se trabaja con esta actividad son: competencia lingüística, competencia matemática y competencia aprender a aprende.
Desarrollo de la actividad: La siguiente actividad consistía en que en grupos, y a partir de cuatro fichas (1, 10, 100 y 1000), teníamos que representas las combinaciones de números que existen con un máximo de estas cuatro fichas.
Esta actividad iba dirigida a 5° de primaria.
El contenido a trabajar es: Números naturales. Nombre y grafía de números menos que un millón.
Esta actividad iba dirigida a 5° de primaria.
El contenido a trabajar es: Números naturales. Nombre y grafía de números menos que un millón.
NUMERATOR
Actividad:
A través del juego Numerator, mediante las tarjetas con bloques naranjas y tres fichas, se presentarán y se escribirán todas las combinaciones posibles de números de hasta cuatro cifras.
Curso: 5º curso de Primaria
Contenidos:
- Números naturales. Nombre y grafía de los números menores que un millón.
Estándares de evaluación:
- Leer, escribe al dictado con cifras y letras, descompone en forma aditiva y aditivo-multiplicativa, atendiendo al valor posicional de sus cifras números naturales menores que un millón.
Contextualización:
Vamos a realizar un juego para repasar la combinación de números con un máximo de cuatro fichas. Para ello colocaremos cuatro tarjetas que representan los números: 1, 10, 100 y 1000. Los números se formarán colocando las fichas en las diferentes tarjetas.
2 comentarios:
El Numerator, es un recurso manipulativo que sirve para iniciar a los Alumnos/as en el aprendizaje matemático, ayudándoles a desarrollar sus capacidades de abstracción y razonamiento, y todo lo referido con el bloque de operaciones y números.
Gracias a este material, conseguimos una clase activa, participativa, divertida, y sobre todo, manipulativa.
Creemos que este material se debería llevar a acabo en todas las aulas y para todas las edades, ya que de forma lúdica y divertida los alumnos/as aprenden, juegan y razonan. Tres elementos fundamentales para el aprendizaje.
José Antonio es ya mundialmente conocido pero hay que citar al autor del juego por si algún despistado aún no lo conoce.
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